Die angef?hrten Projekte sind teilweise Dokumentationen von abgeschlossenen oder laufenden Arbeiten, sowie Ank?ndigungen neuer Themen und Planungen.
Medienp?dagogische Woche 2008
Erlangen:
Vortrag und Diskussion: Am Stiftungswesen soll die Welt genesen - Gezielte Medienbeeinflussung ?ber die Gesundheitsreform duch Lobbygruppen. (10.11.2008)
Vortrag und Gespr?chsrunde: Welche Themen haben (k)eine Chance? - Wer bestimmt die Themenauswahl und die Pr?senz von Ereignissen in der Presse? (13.11.2008)
Podiumsdiskussion: Eine Frage der Ehre? - Funktioniert das soziale Gef?ge der Gemeinden auch ohne Ehrenamt so gut? (17.11.2008)
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Dokumentation
Medienp?dagogische Woche 2007
Erlangen:
Vortrag von Prof. J?rg Becker (KomTech-Institut Solingen): PR-Agenturen und Weltpolitik ? Aufwirkungen auf die Nord-S?d- und die Ost-West-Kommunikation (12.11.2007)
Vortrag: Oberstleutnant J?rgen Rose: Medien und Krieg (15.11.2007)
Podium: Wie gehen Medienschaffende und Mediennutzer mit den Manipulationsversuchen um? (19.11.2007)
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Dokumentation
Eine Woche Transparenz
Medienp?dagogische Woche 2006
Erlangen:
Vortrag mit Michael Wallies: Auswirkungen aktiver Mediengewalt (13.11.2006)
Vortrag mit Sabine Schiffer: Pr?ventive Medienerziehung von Anfang an (16.11.2006)
Workshop mit Jugendlichen und P?dagogen mit Stephanie M?ller (18.11.2006)
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Bundesweit:
Eine Woche Transparenz
Medienecho
Gegen Mediengewalt
Medienerziehung und Medienverwahrlosung (Dr. Sabine Schiffer)
Erfahrungsbericht eines PC-Shooters (Michael Wallies)
Da spiel ich nicht mit! (Buchinformation)
Das Gewaltprinzip vermeintlich harmloser Spiele (Dr. Sabine Schiffer)
Kreuzz?ge: g?nstige Kriegs?bung am PC (Dr. Sabine Schiffer)
Prof. Manfred Spitzer zum Thema "PC-Gewaltspiele"
J?rg Lau: "Spiele ohne Grenzen"
Interview: Erlanger Nachrichten
Interview: Badisches Tagblatt
Erg?nzung der Presseratsrichtlinie 12
Formulierungsvorschlag 12.2 zum Bildethik-Workshop (2/2006)Mediamonitoring - am Beispiel der Berichterstattung ?ber die Gr?ndung der ersten J?disch-Islamischen-GesellschaftDass die lokalen Medien ein Interesse an der Meinung lokaler Vertreter zur Vorstellung der JIG haben, ist verst?ndlich ? dass ausschlie?lich der Vertreter der Israelitischen Kultusgemeinde seine Meinung kundtun darf, verwundert jedoch. Sicher haben auch die muslimischen Vereine vor Ort eine Meinung zur JIG sowie die Vertreter der Stadt der Menschenrechte.
Was aber noch mehr verwundert ist die ?Berichterstattung? der Deutschen Presseagentur (dpa). Die bundesweit und international ausstrahlende Nachrichtenagentur h?tte am ehesten die Aufgabe gehabt, das Ereignis auch vorzustellen ? ohne kritische Stimmen freilich auszulassen ? aber auch nicht durch die ?berbetonung dieser die vielen positiven Reaktionen zu unterschlagen sowie jegliche Information ?ber die inhaltliche Ausrichtung der Gesellschaft. W?hrend etwa die Deutsche Welle die relevanten Informationen weltweit verbreitet, verbleibt die dpa im Provinziellen und damit auch die vielen Nachdrucke derer Meldung.
Da das IMV an der Pressekonferenz gestern teilnehmen konnte, m?chten wir das inhaltliche Wissen etwas erweitern mit dem angeh?ngten Bericht ? obwohl die Berichterstattung von Ute Wolf in der NZ diesem Anspruch durchaus gerecht wird.
Medienp?dagogische Seminarwochen
mit Zivildienstleistenden 1999 und 2000 zum Thema ?Die Informationsfalle?. In theoretischen und praktischen Einheiten wurde erarbeitet, wie Nachrichten entstehen ? und wie aussagekr?ftig die stark gek?rzten Text- und Bildsequenzen sein k?nnen.
Mehrsprachigkeit mit Medien gezielt f?rdern
Medien k?nnen beim Spracherwerb von Kindern eine kontraproduktive Rolle spielen, wenn sie etwa das nat?rliche Sprachtraining in jungen Jahren ersetzen. Setzt man sie aber gezielt ein - etwa bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern -, dann k?nnen Medienbeitr?ge verschiedenster Art eine Hilfe und Unterst?tzung von Eltern und P?dagogen sein. Das IMV kann hier beraten und wird in Kooperation mit Einrichtungen, die sich ganz praktisch mit mehrsprachiger Erziehung und Spracherwerb besch?ftigen, genauere Materialangebote zusammenstellen. Bisher ist ein Beitrag zur mehrsprachigen Erziehung erschienen.
MehrsprachigkeitEine Beschreibung des Projekts "Mehrsprachigkeit mit Medien gezielt f?rdern"
folgt.
Media-Watch Islam
Eineinhalbj?hriges Pilotprojekt (2002-2003) zur systematischen Auswertung einer ?berregionalen und einer regionalen Tageszeitung, sowie einer Wochenzeitung und eines Magazins. Das Projekt musste aus Gr?nden fehlender Finanzierung eingestellt werden. Auf Grund des sehr differenzierten Analyseapparats k?nnen aber die vorl?ufigen Ergebnisse wichtige Hinweise f?r ?hnliche Beobachtungsprojekte geben. Ein wichtiges Ergebnis etwa war, dass die reine Inhaltsanalyse nicht ausreicht, um Wirkungspotenziale absch?tzen zu k?nnen. Das Medienbild besonders der muslimischen Teilnehmer wurde teilweise relativiert - entgegen den Erwartungen. Jedwede Verschw?rungstheorien verschwanden.
Medienp?dagogik interaktiv
F?r 2010 geplante Gestaltung der Website www.medienpaedagogik-interaktiv.de, die einen Einblick in redaktionelle Entscheidungsprozesse bietet. Ziel ist es, durch Auswahl und Austausch einzelner Elemente die Ver?nderungen in der jeweiligen Realit?tseinsch?tzung zu veranschaulichen.
Medienerziehung ist Friedenserziehung
Medienmobil f?r Kinder und Jugendliche
PROJEKTANTRAG und bisherige kleinere Projekte
Die Rolle der Medien(-bildung) in der Globalisierung
Ein Thema, das wir anpacken m?ssen!
© Institut für Medienverantwortung, Erlangen 2008
